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东海县“屋脊校长”汪兵的故事之三:“来到山区就要为山里孩子创造最好的‘读书窝’”

发布时间:2024-05-30 10:33:32人气:

  东海县“屋脊校长”汪兵的故事之三:“来到山区就要为山里孩子创造最好的‘读书窝’”汪兵说,与童心们打交道久了,就习惯呆在基层一线教书育人,这一辈子他都是围着山区的学校转。他说他就是一块“砖”,组织上把他“搬”到哪里,他就在哪里安下心扎根发芽,尽心尽力去做好自己的事。

  2018年8月,即将迎来新学期开学。在安峰中心小学工作了23个春秋的汪兵被县教育局调到东海县西部的马陵山区小学任教。而此时,与他一起工作过的大多同事都已调回条件优越的县城学校工作。不可否认,也有多位城里的校长“相中”了汪兵,动员他回县城来做学校副校长,而汪兵依然是听从组织上的调遣,打起行囊奔赴最偏远的马陵山区。

  被老百姓习惯称为“马陵山小学”,现改名东海县“桃林镇第二中心小学”,其校区建在南北走向、绵延八百里的马陵山脉上,地处江苏省三市交界;因其海拔地势高,亦被称之为连云港市东海县“屋脊小学”。

  “马陵山小学”的校园环境特别差,除了一栋在几年前建造起来的教学楼,校园里还存留着两排上世纪六七十年代盖的砖瓦房教室,陈旧而且多处出现漏雨。学校教学楼前的烂泥操场更是坑洼不平,晴天尘土飞扬,杂草丛生,地面裸露的小石子尖尖的,给每天跑操运动的孩子带来很大的安全隐患,经常有学生的脚趾被操场上的石子擦破流血,学校只好在每个班级里配备碘伏来给学生治伤。同样,校园四周的围墙,也出现脱落或破损现象。在这样的环境里教学,老师们工作的积极性就可想而知了。

  “教育不能坐等呀!”为了改变学校现状,汪兵悄然走访当地的山民,征求教育方面的社情。同时,他还找学校里老师一个个座谈,倾听他们的意见和想法。

  汪兵决定从抓校园基础环境入手。他多次向当地党委政府和县教育部门汇报,陈述自己的治校想法和理由。很快,他争取到县乡财政260多万元支持资金,改造破旧不堪了多年的学校操场。

  期间,为节省学校不必要的开支和劳力,汪兵还动员学校老师们“自己动手、丰衣足食”,利用学校的寒暑假,组织老师搬石头、除杂草,饿了就啃点自带的煎饼、馒头和咸菜。就这样,在他带领下,杂草丛生的校园内外环境很快有了很大的改观。

  再不久后,一个拥有现代化标准化塑胶跑道、占地2000多平方米的学校体育运动场,宛如彩虹般的隽秀画卷,徐徐地铺展在“书声琅琅、步履声声”的马陵山校园。

  此后,针对学校教学设施的落后、简陋与破旧,汪兵又进一步争取到项目资金860万元,推倒学校两排低矮的旧瓦房,新建起一栋局部为5层的教学综合办公楼,让师生们彻底搬进宽敞明亮的新教室。

  校门,代表着一个学校的“脸面”。汪兵刚来时,学校大门显得灰头土脸,低矮又陈旧,给人一种压抑的感觉。他想方设法,又争取到30多万元财政资金支持,加上自筹资金40多万元,将学校大门垛自我设计并建设成象征开启山区教育之“门”的一把“金钥匙”,整个校门呈一艘启航远行的“帆船”之势,一下子提升了“马陵山小学”的对外形象,也增强了学校师生们的自信心和自豪感。同时,汪兵还拆掉了学校破损的石头围墙,用钢筋和瓷砖建造起透明的现代校园墙,沿边栽植上五颜六色的非洲月季花等。五月来临,校墙爬满花藤,芳香四溢,一个被鲜花簇拥的绿色生态校园,展现在人们面前。

  应时而为,乘势而上。校园外观总体建设得到前所未有的大改变。紧接着,汪兵趁热打铁,在地方政府财政短缺情况下,他自己想办法,通过借款等途径再次筹措到30多万元资金,又为学校每个班级新教室配置安装上触模式“一体化”教学设备,让山区师生尝试到现代化教学带来的历史性变革。同时,他还大胆地实施教育布局改革,撤掉马陵山区两个落后的教学点,将原先的石埠、陈州、白岭、徐东等小学教学点进行整合,组建成新的“桃林镇第二中心小学”,集中师资优势力量,精心办好山区素质教育。

  马陵山区的石埠原本为东海县石埠乡,撤乡并镇为桃林镇后,这里成为一处“被遗忘的脚落”,加上地理位置的偏远、环境条件的艰苦,学校毕业新分配的老师大都不愿意来这里教书,除非是本地人迫不得已。近年来,又随着“农村包围城市”、乡村进城读书热势头的愈演愈烈,留在山区学校的师生也在逐年的减少。

  有事没事的当儿,他有意或无意地找一个个老师“拉家常”,问长问短、问里问外、问寒问暖,了解他们对学校的真实想法。这样一连贯下来,他先后找了学校40多位老师进行课余“谈话”。

  学校距离东海县城35公里,处在三市的交界,路远且地偏,早中晚老师们在学校吃饭的地方都没有,还有很多老师是从淮安、盐城、涟水、新沂、赣榆及东海县城等地新分配、新调来的。吃和住,是老师们最为关心的基本问题。

  经过一番思索和考察,汪兵将学校里一间年久失修的车库打扫粉刷干净,改成“教职工食堂”,并经常让厨房买些鱼肉来改善教师的伙食。他还规定,每天有早辅导课的教师还可以领取一份免费早餐。这些看起来的小小举动,却温暖着一个个年轻教师的心。

  老师吃饭的问题得到解决了,汪兵又想到了老师们的住宿。起初,他在学校附近租赁了几间民房来作为新教师宿舍。此后的几年里,汪兵又通过多方争取,为远道而来的20多位外地教师建起一座崭新的教师公寓,从而彻底地改变了学校多年来无教师住宿楼的现状。

  那一年初冬时节,记者在对“马陵山小学”的采访中见到,到了中午学校放学时间,山区周边的家长们开着形状各异的三轮车,排成长长的队伍等候在学校大门口。放学的孩子们就站在北风呼啸的寒风中,或坐在三轮车厢里完成了简单的“午餐”。

  孩子们的“午饭”问题,一直在牵动着作为一校之长的汪兵的心。这也成为压在他心窝里一块最大的“心病”。

  2023年初秋,学校迎来开学。9月8日这天上午,秋高气爽,天高云淡。高高的马陵山小学校园里,响起清脆、欢快的烟花爆竹声。一个面积540平方米、容纳400多人同时就餐的学生餐厅,终于建成并投入使用。

  原来,汪兵通过多次的奔走呼吁,终于争取到江苏境内一批南北挂钩的帮扶资金,由苏南无锡市锡山区教育局出资140万元,为地处马陵山地区的东海县“马陵山小学”建造起一座功能完备的学生餐厅。

  走进宽敞明亮、干净整洁的学生餐厅,坐在崭新的餐桌前就餐,一个个山区孩子的脸上,洋溢着从未有过的幸福笑妍 。

  汪兵,如释重负。望着大多为“留守儿童”的学生们排队就餐的一个个稚嫩活泼的身影,他的眼里笑出了开心的泪花。

  汪兵一边抓学校的基础建设,一边同样想着抓学校的教学发展。针对学校教学成绩多年落后的状况,他带头组织开展教研,在学校成立了教研领导小组,每学期都要举办多起教学比赛观摩等活动。他还给新来的年轻教师上示范课,一对一、点对点地全身心传授自己多年的教育教学经验,为老师和学生创造温馨的工作学习和文化娱乐校园环境。

  抓教学,不仅仅只盯着学生平时的考试分数,还要让学生“德、智、体”取得全面性进步。汪兵说,素质教育的要义重在教育的均衡化发展。

  在教育教学领域倡导“双减”的大背景下,为让学生从繁重的课业负担中走出来,汪兵考虑到学校地处马陵山巅、环境气温特殊等因素,提出开展“让一根跳绳也疯狂”的特色体育运动。为此,在学校做到“人手一根跳绳”,每到课余时间,学生们便来到操场人人开启全身心的“跳绳”体育运动,那手脚齐动、宏伟壮观的“跳绳”运动场面,如朵朵舞动的伞花,或飘逸山腰的多姿彩虹,构成了“马陵山小学”校园里一道最为亮丽的风景线。

  生命,在于合理地运动;教育,在于接好“地气”。抓教育均衡化发展,汪兵还坚持因“地”制宜,注重校园特色文化的创新。他提倡学生从课堂中走出来参与田园实践劳动,亲身感受汗水劳动获得的成果。为此,他在学校积极实施“果实文化”工程,以“果实文化”作为学校发展内涵,提出“向下扎根、向上生长”的教学育人理念。

  “马陵山小学”的校园内,原本有一块占地两亩多的荒地,土质多为坚硬的石头和风化的砂土。汪兵带领师生齐动手,挥动铁锹镐锤,硬是将地里的石块挖出铲碎,并从山下面运来松软的肥土,开辟出一块校园“果实丰化基地”,种上萝卜、黄瓜、西瓜、白菜、西红柿、青豆、向日葵以及栽植杏桃、山楂、雪枣、柿子等果树,定期组织老师和学生参与实践基地的劳动体验,观察植物根系顽强向下扎根、植茎向上生长最终成为绿色“蔬果”的全过程,让学生从田园劳动中感悟教育和做人的思想内涵。

  如今,无论在春夏或秋冬,只要走进马陵山小学的校园内,都能见到四季常青的“果实丰化基地”长满累累蔬果,特色的田园风光,煞是惹人喜爱。

  就是这样,执教马陵山区6年来,汪兵让沉寂落旧的校园实现了“华美转身”,使之蜕变成为盛开在马陵山巅的一朵“雪莲”,她洁白、耀眼、芬芳。

  山花落雨雪,河湖映日月。一年又一年,山路弯弯,月上柳梢。汪兵就是这样行走在绵延荒凉的马陵山区。托起山区教育的太阳,托起山里孩子的梦想,是他心中最为慰藉的荣光。

  倾力山区抓教育,心血浇灌百花开。正是在汪兵坚持不懈的努力下,“马陵山小学”的教学成绩连年大幅提升,跻身迈入“东海县教学质量先进学校”荣誉等序列。

  而“马陵山小学”姹紫嫣红、风景独好的校园环境,也成为周边网红们直播争晒的“打卡地”。老师和学生们在这里教书读书,心情格外敞亮。(李凤之)

  中国江苏网5月28日连云港讯“把平凡工作做得精致,让每一个日子都精彩。学校教学楼前的烂泥操场更是坑洼不平,晴天尘土飞扬,杂草丛生,地面裸露的小石子尖尖的,给每天跑操运动的孩子带来很大的安全隐患,经常有学生的脚趾被操场上的石子擦破流血,学校只好在每个班级里配备碘伏来给学生治伤。期间,为节省学校不必要的开支和劳力,汪兵还动员学校老师们“自己动手、丰衣足食” ,利用学校的寒暑假,组织老师搬石头、除杂草,饿了就啃点自带的煎饼、馒头和咸菜。针对学校教学成绩多年落后的状况,他带头组织开展教研球盟会,在学校成立了教研领导小组,每学期都要举办多起教学比赛观摩等活动。老师和学生们在这里教书读书,心情格外敞亮。

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